Examplary
Begin gratis
Eindexamens 2025Toets · Fries

Fries vmbo gl/tl 2025 – tijdvak 1

Centraal examen fries vmbo gl/tl, 2025, tijdvak 1. Opgesteld door Stichting Cito in opdracht van het College voor Toetsen en Examens. Vragen geïmporteerd uit de examen-pdf's; de opgaven, bijlagen en het correctievoorschrift van Examenblad.nl zijn als bronmateriaal toegevoegd.

Gratis te gebruiken. Pas het aan, deel het en zet het klaar voor je leerlingen.

Cito

39 vragen

  1. Ynlieding
  2. Vraag 1: Wat is de funksje fan de ynlieding boppe de tekst?
  3. Vraag 2: Wêrom soe Schoustra de azem ynholden hawwe neffens de skriuwer?
  4. Vraag 3: Wat is it ferbân tusken “Wy hawwe … bêst sjoen” (rigels 27 en 28) en “in moaie … en mienskip.” (rigels 28-32)?
  5. Vraag 4: Wat de skriuwer bedoelt mei “iepenbiere waansin”
  6. Vraag 5: Wêrom wiene dy tochten oars?
  7. Vraag 6: Wat is it ferbân tusken “De tradysje … eleminten krigen.” (rigels 40-47) en “De Alvestêdetocht … as ferstân.” (rigels 47-52)?
  8. Vraag 7: Wat bedoelt de skriuwer mei dat tekstpart? (rigels 56-64)
  9. Vraag 8: Wat is in passend tuskenkopke boppe de alinea's 4 en 5?
  10. Vraag 9: Wat is it ferbân tusken “Doe folge … hinne spilen.” (rigels 71-76) en “Dit jier … de Alvestêdetocht.”? (rigels 76-78)?
  11. Vraag 10: Wêrom tinkt de skriuwer dat? (rigels 80-83)
  12. Vraag 11: Hokker útspraken docht de skriuwer al of net?
  13. Vraag 12: Yn hokker alinea docht de skriuwer útspraken dy’t op in oare hâlding wize?
  14. Vraag 13: Hokker wurden slute ynhâldlik it bêste oan by ‘massahystery’?
  15. Vraag 14: Wêr hat de skriuwer fan dizze tekst benammen gebrûk fan makke?
  16. Vraag 15: Wat binne de doelen fan de tekst?
  17. Vraag 16: Wat is de funksje fan de ynlieding boppe de tekst? (Tekst 2)
  18. Vraag 17: Wêrom gobberen hannelers yn Fryslân op dy topbollen?
  19. Vraag 18: Wat wurdt bedoeld mei de oantsjuttingen ‘bonkerakken’, ‘kuierjende kapstokken’ of ‘út de kluten woeksen geiten’?
  20. Vraag 19: Hokker stylmiddel wurdt hjir brûkt? (rigels 72 en 73)
  21. Vraag 20: Boppe hokker alinea soe it tuskenkopke ‘De Fryske ko komt werom’ passe?
  22. Vraag 21: Wêrom binne Wypkje van Dam en Sytze Faber net meigien mei de saneamde Holsteinisearring?
  23. Vraag 22: Skaaimerken fan de ko yn Fryslân foar de jierren fyftich
  24. Vraag 23: Neam de twa ferskillen tusken de Frysk-Hollânske kij en de Amerikaanske Holstein Friesians
  25. Vraag 24: Hokker skaaimerk fan de Frysk-Hollânske kij wurdt it meast wurdearre?
  26. Vraag 25: Watfoar soart tekst is dit? (Tekst 2)
  27. Vraag 26: Wat is de funksje fan de ynlieding boppe de tekst? (Tekst 3)
  28. Vraag 27: Hokker stylmiddel wurdt brûkt yn ‘dea en begroeven’?
  29. Vraag 28: Wat is it ferbân tusken “‘Ik haw … wêze soe’” (rigels 17-19) en “‘mar New York … sleeps’, yndied!’” (rigels 19-21)?
  30. Vraag 29: Wat koe Tet Rozendal oan? (rigels 21 en 22)
  31. Vraag 30: Neam de twa gefolgen fan dat harsentrauma foar har
  32. Vraag 31: Wêrom sei Tet Rozendal ‘ja’ wylst se it stik net lêzen hie?
  33. Vraag 32: Wat fynt Tet Rozendal sa moai oan it spyljen fan de rol fan Axomama yn de Bildtse Aardappelweken?
  34. Vraag 33: Útspraken oer de regisseur Theo Smedes: wat is al en net wier?
  35. Vraag 34: Hoe’t Tet Rozendal har libbensmotto tapast yn har wurk
  36. Vraag 35: Sitearje it sinpart dêr’t út bliken docht watfoar soarte foarstelling oft Axomama neffens Tet Rozendal is
  37. Vraag 36: By hokker alinea begjint part 3?
  38. Vraag 37: Wat is it wichtichste doel fan de tekst? (Tekst 3)
  39. Ofsluting fan it eksamen
Fries vmbo gl/tl 2025 – tijdvak 1 · Examplary