Fries havo 2026 – tijdvak 1

41 vragen

1. Ynlieding
2. Vraag 1: Wat is de funksje fan de ynlieding boppe de tekst?
3. Vraag 2: Wat wurdt mei dy sin bedoeld?
4. Vraag 3: Mei hokker sinpart út de ynlieding foarmet dy sin in tsjinstelling?
5. Vraag 4: Wat is it ferbân tusken de sin “Om dy … de inisjatyfnimmers.” en it neamde tekstpart?
6. Vraag 5: Hokker tuskenkopke past it bêste boppe de alinea’s 3 en 4?
7. Vraag 6: Omskriuw yn eigen wurden wat bedoeld wurdt mei ‘it’.
8. Vraag 7: Hokker foarbyld fan in maatregel wurdt yn de tekst jûn?
9. Vraag 8: Wat is gau it beswier dat neamd wurdt as yn Fryslân sûn iten goedkeaper makke wurdt?
10. Vraag 9: Hoe komt it neffens Chris Borsten dat safolle minsken net-sûne gewoanten oanhâlde?
11. Vraag 10: Wat is it ferbân tusken de alinea’s 8 en 9?
12. Vraag 11: Wat is it ferbân tusken de sinnen “It hinne-en-wertennisjen … kânsen genôch.” en de sinnen “‘De Boer … sintsje sette.’”?
13. Vraag 12: Beskriuw de tsjinstelling dy’t troch de transysje feroarsake wurde kin.
14. Vraag 13: Watfoar stylmiddel wurdt dêr brûkt? (r. 75 en 76)
15. Vraag 14: Hokker ynstânsje yn de polityk bedoelt Souverein dêr net mei?
16. Vraag 15: Watfoar stylmiddel wurdt dêr brûkt? (r. 90 en 91)
17. Vraag 16: Lis yn eigen wurden út wat Rotmans bedoelt mei “‘slach de earms om de gaos hinne’.” (r. 98 en 99)
18. Vraag 17: Sitearje út it ferfolch de twa opienfolgjende sinnen dêr’t út bliken docht dat GF 2035 ynfloed op de polityk útoefenet.
19. Vraag 18: Wêr hat de skriuwer fan dizze tekst benammen gebrûk fan makke?
20. Vraag 19: Watfoar tekstsoarte is “Plan om Fryslân ‘it bêste lân fan d’ ierde’ te meitsjen”?
21. Vraag 20: Wat is de wichtichste funksje fan alinea 1?
22. Vraag 21: Wêrom past it Wangereachsk minder goed yn it rychje fan de lytse Fryske talen?
23. Vraag 22: Wat sjocht Dyami Millarson as syn wichtichste taak by it Wangereachsk?
24. Vraag 23: Hokker tussenkopke past it bêste boppe alinea 2?
25. Vraag 24: Wêrom sjocht Dyami Millarson syn dysleksy as in útdaging?
26. Vraag 25: Wat is it grutte ferskil tusken hoe’t Dyami Millarson syn belutsenheid him ferdjippet by oan de iene kant it Gryksk en Latyn en oan de oare kant it Frysk?
27. Vraag 26: Beskriuw wat der feroare is yn hoe’t Dyami Millarson earst oanseach tsjin it Frysk en letter.
28. Vraag 27: Hokker ‘magysk’ elemint hat it ûndersykjen fan in taal foar Dyami Millarson?
29. Vraag 28: Wat is it ferbân tusken de sin “‘Myn hiel … oansluting hie.’” en de sin “‘Ik tink … weromlutsen hawwe.’”?
30. Vraag 29: Hokker byldspraak sit der yn boppesteand sitaat?
31. Vraag 30: Beskriuw it ferbân dat Dyami Millarson tusken de betsjutting fan syn foarnamme en syn taak sjocht.
32. Vraag 31: Hokker dingen binne wichtich om ta in lytse taalmienskip talitten te wurden?
33. Vraag 32: Neam de redenen wêrom’t lytse taalmienskippen neffens Dyami Millarson hiel sletten binne.
34. Vraag 33: Hokker reaksje op de mondialisearring sjocht Dyami Millarson?
35. Vraag 34: Wêrom sjocht Dyami Millarson de rol fan AI as posityf?
36. Vraag 35: Wat is it ferbân tusken de sin “‘Der binne … gewaar wurden.’” en de sin “‘Se moatte … te dwaan.’”?
37. Vraag 36: Wêr wol Dyami Millarson in bydrage oan leverje mei in Hylpersk wurdboek?
38. Vraag 37: Lis út wêr’t it wurd ‘it’ op weromslacht.
39. Vraag 38: Hokker doel hat Dyami Millarson benammen foar eagen mei syn ferhaal?
40. Vraag 39: Hokker doel hat de skriuwer benammen foar eagen mei dizze tekst?
41. Ofsluting